Efektivitas edukasi dengan metode demonstrasi terhadap keterampilan remaja putri dalam melakukan sadari
Mutia Aura Nazwa Assyfa(1*)
Fika Aulia(2)
Anita Agustina(3)
Arina Hayati(4) (1) Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
(2) Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
(3) Universitas Muhammadiyah Banjarmasin, Indonesia
(4) , Indonesia
(*) Corresponding Author
Abstract
ABSTRAK
Latar Belakang: Kanker payudara merupakan salah satu masalah kesehatan utama pada perempuan dengan angka kejadian yang terus meningkat. Deteksi dini kanker payudara melalui pemeriksaan payudara sendiri (SADARI) menjadi salah satu langkah penting untuk menurunkan risiko keterlambatan dalam diagnosis. Keterampilan remaja putri dalam melakukan SADARI masih tergolong rendah akibat masih kurangnya edukasi dan praktik secara langsung. Tujuan: Untuk menganalisis efektivitas edukasi dengan metode demonstrasi terhadap keterampilan remaja putri dalam melakukan SADARI. Metode: Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan rancangan pre-eksperimental one group pre-test post-test design tanpa kelompok kontrol. Populasi penelitian adalah seluruh siswi kelas XI sebanyak 113 orang, dengan sampel sebanyak 53 responden yang dipilih menggunakan teknik simple random sampling. Instrumen penelitian berupa lembar observasi keterampilan SADARI dengan standar KEMENKES. Analisis data menggunakan uji Wilcoxon Signed Rank-Test. Hasil: Menunjukkan terdapat peningkatan rata-rata keterampilan remaja putri dari sebelum dan sesudah intervensi, serta perbedaan yang bermakna antara nilai pre-test dan post-test (p<0,05). Simpulan: Edukasi dengan metode demonstrasi efektif meningkatkan keterampilan remaja putri dalam melakukan SADARI, sehingga direkomendasikan sebagai metode edukasi kesehatan di sekolah untuk mendukung deteksi dini kanker payudara sejak usia remaja.
Abstract
Background: Breast cancer is one of the major health problems among women, with an incidence rate that continues to increase. Early detection through breast self-examination (SADARI) is an important strategy to reduce delayed diagnosis. However, the skills of adolescent girls in performing SADARI remain low due to limited education and lack of practice. Research Objective: To analyze the effectiveness of education using the demonstration method in improving SADARI skills among adolescent girls. Methods: A quantitative approach with a pre-experimental one-group pretest–posttest design without a control group was employed. The study population consisted of 11th-grade female students (n=113), with 53 respondents selected using simple random sampling. The research instrument was a SADARI skills observation sheet based on Ministry of Health standards. Data were analyzed using the Wilcoxon signed-rank test. Results: An increase in average skill scores after the intervention and a statistically significant difference between pretest and posttest scores (p<0.05). Conclusion: Education using the demonstration method is effective in improving adolescent girls’ skills in performing SADARI and is recommended as a school-based health education strategy to support early detection of breast cancer.
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
DAFTAR PUSTAKA
Astri, K., & Ain, S. Q. (2024). The Influence Of Self-Efficacy On Learning Motivation And Learning Achievement In Class Of V Sd Negeri 006 Petani Pelalawan Regency. Didaktika Tauhidi: Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 11(2), 223–236. Https://Doi.Org/10.30997/Dt.V11i2.15353
Breunig, M., Hanson, A., & Huckabee, M. (2023). Learning Curves For Point ‑ Of ‑ Care Ultrasound Image Acquisition For Novice Learners In A Longitudinal Curriculum. The Ultrasound Journal, 15(31), 1–8. Https://Doi.Org/10.1186/S13089-023-00329-2
Damayanti, A. D., Mardiana, N., Anggraeni, E., & Pangestuningtyas, T. (2024). Edukasi Sadari Sebagai Upaya Peningkatan Pengetahuan Dan Keterampilan Dalam Deteksi Dini Kanker Payudara. Jurnal Idaman, 8(2), 97–100.
Farasari, P., Widyawati, E., & Oktaviana, F. (2023). Penyuluhan Pengaruh Pemberian Edukasi Pemeriksaan Payudara Sendiri Kepada Keterampilan Sadari Pada Remaja Putri. Comfort Journal, 2(2), 5–8. Https://Doi.Org/10.35584/Reinforcementanddevelopmentjournal.V2i2.134.Penyuluhan
Hamid, H. (2025). Video Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Dan Pemahaman Siswa. Jurnal Pendidikan Dan Pengembangan Guru, 2(1), 235–246.
Huljannah, M., Irawiraman, H., & Hasanah, N. (2023). Frekuensi Dan Karakteristik Kanker Payudara Pada Wanita Muda Di Rsud Abdul Wahab Sjahraniesamarinda Tahun 2018-2020. J. Ked. Mulawarman, 10(1), 1.
Hussein, N., Wadhiha, M., Fauzi, M., Aluwi, A. H., & Zayadah, A. (2021). Self Efficacy, Self Esteem And Intrinsic Motivation To Learn: A Perspective Of Malaysian Business Students. Advances In Business Research International Journal, 7(1), 87–93.
Ibrahim, C. A., Mudjihartono, M., Sumpena, A., & Gumilar, A. (2023). Uncovering The Dynamic Relationship Between Intrinsic Motivation And Basic Softball Skills: An Exploratory Analysis. Jurnal Sport Area, 8(3), 436–446.
Inayah, H. K., Netty, N., Widyarni, A., & Octaviana, E. S. L. (2023). Pelatihan Pemeriksaan Payudara Sendiri (Sadari) Untuk Deteksi Dini Kanker Payudara Di Gang Purnawirawan Rt 2 Kelurahan Pelambuan Banjarmasin. Jurnal Abdimas Kesehatan (Jak), 5(1), 18–23. Https://Doi.Org/10.36565/Jak.V5i1.378
Muchyi, D. Z., Puspita, Y. C., & Imelda, M. (2022). Penerapan Metode Demonstrasi Untuk Membangun Kepercayaan Diri Peserta Didik Dalam Pembelajaran Membaca Puisi Kelas X. Jurnal Ilmiah Semantika, 4(01), 48–57.
Mursida, M. (2025). Pengaruh Kualitas Pengajaran, Fasilitas Belajar Dan Sumber Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Cendekia: Jurnal Ilmu Pengetahuan, 5(2), 579–591.
Rizky, A., Nuruniyah, N., Hastuti, L., Arfan, I., & Marlenywati, M. (2024). Peningkatan Kesadaran Dan Keterampilan Pemeriksaan Payudara Sendiri ( Sadari ) Di Kalangan Remaja Putri. Jurnal Pembelajaran Pemberdayaan Masyarakat (Jp2m), 5(4), 805–812. Https://Doi.Org/10.33474/Jp2m.V5i4.22339
Rosyidah, N. N., & Supriani, A. (2023). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Tentang Sadari Dengan Media Demonstrasi Dan Video Terhadap Perilaku Sadari Pada Remaja Putri. Jurnal Pengembangan Ilmu Dan Praktik Kesehatan, 2(6), 332–340. Http://E-Journal.Lppmdianhusada.Ac.Id/Index.Php/Pipk
Ruslinawati, R., Wulandatika, D., & Andayani, P. (2020). Efektivitas Pendidikan Kesehatan Metode Audio Visual Aids (Ava) Dengan Metode Diskusi Terhadap Pengetahuan Pemeriksaan Payudara Sendiri (Sadari) Di Smk Bina Banua Banjarmasin. Journal Of Nursing Invention, 1(1), 72–82. Https://Doi.Org/10.33859/Jni.V1i1.13
Sari, I., Suhrawardi, S., Yuliastuti, E., & Zakiah, Z. (2025). Pengaruh Promosi Kesehatan Melalui Media Booklet Terhadap Keterampilan Pemeriksaan Payudara Sendiri ( Sadari ) Pada Wanita Usia Subur Di Puskesmas Bayanan. Jurnal Penelitian Multidisiplin Bangsa, 2(3), 609–616. Https://Doi.Org/10.59837/Jpnmb.V2i3.568
World Health Organization. (2025). Breast Cancer. Https://Www.Who.Int/News-Room/Fact-Sheets/Detail/Breast-Cancer
Zhou, Y., Shao, W. De, & Wang, L. (2021). Effects Of Feedback On Students ’ Motor Skill Learning In Physical Education : A Systematic Review. International Journal Of Environmental Research And Public Health, 18(6281), 1–14.
DOI: https://doi.org/10.36419/jki.v17i2.1739
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2026 Jurnal Kebidanan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.